Dudlíkovo Jeet Kune Do
 
  Úvod
  BRUCE LEE A JEET KUNE DO
  Jeet Kune Do a CVIČENÍ
  TEORIA BOJE JEET KUNE DO
  BOJOVÁ UMĚNÍ
  MISTŘI Chuck Norris
  PRIHLAŠKY K VYUKE
  KONTAKT
  Herci
  Historie Jiu-Jitsu
  NÁVŠTEVNÁ KNIHA
  MISTŘI
  Ninjutsu
  Dan Innosanto - Co je Jeet Kune Do?
  STÝLY KUNG FU
  GALERIE
  WU SHU
  Historie Muay-thai
  MISTŘI Yip Man
  Escrima?
  ODKAZY NA STRANKY
  HOROSKOP-2009
  4tiens
  KUKNI VIDEO
  BRUCE LEE a NIEČO O NOM
  NIEČO O MNE
  BÝK A ŠKORPION
  BÝK A LEV
  BÝK A STRELEC
  BRUCE LEE-JKD
  IKONA KE STAŽENÍ
  IKONA NA STAŽENÍ-2
  TEORIA-JFJKD
  TECHNIKY A SYSTEM
  Ůdery kopů
  VÝUKA HOLEŠOVICE
  VÝUKA JE PLATENA U MNA NÉ?
  LEGENDA
  LEGENDA-2
  LEGENDA-3
  HLADANIE
  Iruji Do:
  ZRODENIE MALÉHO DRAKA
  Jim Fung
  Gichin Funakoshi
  Chrám svetla
  POHYBLIVE OBRAZKY
  AKTUALITA PRO VÁS
  Samo Hung
  Don Wilson-Dragon
  Obrazky
  Vánočný Obrázky
  HOROSKOPY 2010
  BRUCE LEE a FOTA
  Romantika,Srdce,Heha,Laska
  Shaolinske Kung Fu
  Zaujimavosti o Kung fu
  Tony Jaa
  Forum
  Videa o bojovom umeni
  Pavel Batel moj učitel.
HLADANIE

Takže úplne na zacátek: v žádném prípade by ses nemel nechat omezovat pouze metodami Františka Bardona, stejne jako jsem to nedelal já. Ale na druhou stranu jsou jeho metody opravdové potešení, zároven jsou velmi praktické a schopnosti jimi získané jsou... (použij svou predstavivost!) zázracné. Nikdy nezapomínej, že všichni jsme ve své podstate velcí mágové, ackoliv vetšina z nás si toho není vedoma. Takzvaný “každodenní život” je naše velká, spolecná, sdílená magie, náš “první kruh síly” (Castaneda)! Následující pojednání by se také mohlo nazývat “Jak získat schopnosti a dovednosti”. Je navrženo obzvlášte pro praktikování ucení Františka Bardona, ale mužeš jej použít na získání všech druhu ostatních “psychických” (nebo i nepsychických) dovedností. A prosím, nepoužívej magii na každodenní veci, není to treba. Jestli máš problémy s každodenním životem (peníze, vztahy, zdraví), tak používej každodenní metody na rešení techto problému, je to daleko prirozenejší a pohodlnejší. Jestliže nevíš jak, zkus tento odkaz (sem dá autor odkaz, prý, casem, až to dá do kupy).

1 – JEDNODUCHÁ CESTA

První a nejduležitejší vec, kterou je treba si zapamatovat a pamatovat: je SNADNÉ dosáhnout dovedností, které chceš! (A je to pravda, uvidíš!) Bud extrémne opatrný, když cteš nebo slyšíš formulace typu “tvrde pracovat”, “obtížné”, “mistr”, “mistrovství”, “procvicovat”, “cvicení”, “bojovat o to” a tak dále. Tyto formulace v tobe vytvárejí mentální blok a tvé telo se predem pripraví na zvládnutí velmi nárocného úkolu. Svaly se zatnou, krevní tlak stoupne a zvýší se hladina adrenalinu v krvi. To je typická “krizová situace”, zvaná také stres. Tvoje telo je optimálne pripraveno na útek (z této situace a všem jim podobným) a muže být témer nemožné neco se v tomto stavu naucit nebo udelat. Bud opatrný v používání jazyka: je to tvuj prostredek k popisu nebo vytvárení (v jistém slova smyslu) reality. Vždy si musíš uvedomit, jaké pocity nebo predstavy jsou pripojeny k urcitým slovum nebo vetám. Každé slovo nebo veta kterou rekneš sobe (vnitrní dialog) nebo ostatním je vnuknutím (=sugescí) tobe nebo i ostatním, když to uslyší.
Dám ti nekolik príkladu:
- práce: aktivita, která presáhne víc než jen urcitý casový úsek a která je trochu nepríjemná. Jestliže ta samá aktivita je od prírody príjemná a potešující, termín “práce” je vynecháván a aktivita je nazývána pravým jménem. Dívání se na televizi je zrídkakdy nazýváno “práce”.
- cvicení: cílene navržená metoda, u níž je predpokládáno, že nám pomuže v dosažení dovednosti, kterou je jinak težké získat.
Samozrejme, každý má svuj zpusob chápání významu jednotlivých slov nebo frází. Ale je tu urcitý stupen podobnosti; kdyby nebyl, nedal by se jazyk používat jako prostredek ke sdílení našich myšlenek. Vnuknutí (= sugesce) mají tendenci se “hromadit”, když jsou prijímány casto. Jako príklad si vezmi predpoved pocasí: “Zítra bude docela OŠKLIVÉ pocasí, bude pršet celý den.” Tato sugesce muže vést k tomu, že když uvidíš déšt, mohl by ses špatne cítit. A když to uslyšíš denne od stovek lidí okolo, budeš na to reagovat a budeš se cítit špatne. Je to dobrý príklad “cerné magie” v našem každodenním živote.
Proto je nesmírne duležité si ríkat, že je opravdu velmi jednoduché neco udelat, že by to mohlo být potešení, že není duležité jestli máte okamžitý úspech nebo ne a tak dále. Tak se celá tvoje bytost pripravuje delat neco príjemného a bude se o to snažit. Základní myšlenkové pochody cloveka jsou velmi jednoduché: vyhnout se bolesti a vyhledávat príjemné. Mužeš namítnout: Mužu si to sice ríkat, ale v hloubi duše tomu neuverím; zkoušel jsem to a nikdy to nefungovalo...
Na to existuje zvláštní trik: nezáleží na tom, jestli tomu veríš nebo ne. Ríkej si to a bude to fungovat, ackoliv to (zpocátku) nebudeš cítit. Muže to dokonce fungovat ješte lépe, když tomu nebudeš verit! Zní to zvláštne, že? Ale funguje to! Kupodivu František Bardon v mnoha prípadech ctenáre “straší”, že bude težké zvládnout ono cvicení. Nevím, proc to udelal, neznám duvody, které ho k tomu vedly, ale myslím, že chtel odradit lidi, kterí hledají magickou sílu jen proto,aby mohli lépe ubližovat ostatním nebo je ovlivnovat, prípadne ty, kterí hledají jednoduchou cestu ke zbohatnutí a podobne. Druhý duvod muže být snaha ušetrit zacátecníka zklamání, jestliže výsledky se nedostaví okamžite. Vedel, že nadšený student se nikdy nevzdá a tento druh studenta dosáhne dríve ci pozdeji úspechu. Ale proc to delat složite, když to jde jednoduše? (odpoved se prímo nabízí v ceském úsloví “Proc to delat jednoduše, když to jde složite?” pozn. prekl.) Jak Bardon s úsmevem cituje svého žáka Dr. M.K.: “Vždyt je to všechno táááák jednoduché....” (Vzpomínky na Františka Bardona).
Možná FB urcil jeho Bránu k opravdovému zasvecení jenom pro vysoce nadané lidi. Dr. M.K. napríklad uspel v prvních kruccích za pouhý jeden mesíc. Ale ted mám pro tebe dobrou zprávu: každý muže uspet ve studiu podle Františka Bardona, bez ohledu na to, jak je nebo není talentovaný. Jediný predpoklad je normální mozek. Umíš plynne hovorit svým materským jazykem a umíš císt? Takhle vysoká inteligence je víc než dostacující k získání všech možností, které ti nabízí jeho ucení. Takže si pamatuj a mej vždy na mysli: Získat ty dovednosti,které chceš, je JEDNODUCHÉ!

2 – VNITŘNÍ DIALOG

Co je to dovednost?
Je to soubor vysoce strukturovaných aktivit, které jsou spoušteny když “to chceš použít” nebo když na ne budeš myslet... Jakým zpusobem dokážeš zvednout ruku? Nikdo doopravdy neví jak, mužeme to jen UDELAT. Naucili jsme se JAK se to delá už v detství a lidská fyziologie nám ríká, že tento jednoduchý pohyb se skládá ze stovek rozdílných úkonu zacínajících v mozku, následovaných ruznými svalovými stahy za pomoci nervosvalové koordinace, smycky zpetných vazeb, atd. To vše je provádeno naším podvedomím, my mužeme jen dávat povely a hodnotit jejich vykonávání:
“Ano, SPRÁVNE, tak, hm... ted už je to horší, trošku doprava, ted doleva, ano, a ted rychleji prosím, no, ale ne! Zpomal to, nechvátej...(a tak dále)”. Naše podvedomí ví co znamená “dobre”, “pomalu”, “rychleji” a “ano” a bude na tento vnitrní dialog reagovat ve saze dosáhnout tebou zamýšleného výsledku. Vetšina aktivit, které provádíme se deje opakovane, takže jsme se naucili delat vetšinu vecí automaticky, témer bez vedomého zásahu. Obcas jsou tyto cinnosti zakoreneny tak hluboko v našem podvedomí, že my už nejsme schopni vedome zastavit provádení této zautomatizované cinnosti. Zkus se podívat na znak “A” a zároven v duchu neslyšet jeho zvuk; je to nesmírne obtížné; vidíš pred sebou obrázek predstavující znak “a” a zároven jsi nucen slyšet jeho zvuk. Díky tisíci identických situací se náš mozek naucil vyvolat vnitrní zvuk “a” pokaždé, když vidí jeho znak.
Když cvicíš "kontrolu myšlenek"”, cvicení (radeji to budeme nazývat “aktivitou”) prvního stupne Brány k opravdovému zasvecení, presuneš vedomí k vnitrnímu dialogu. Všichni vedeme vnitrní dialog, ale vetšina lidí to delá tak automaticky, že už to ani nevnímají. Takže skoro všichni studenti “UMENÍ”, ríkejme jim mystici, jogíni, mágové atd., považují tento vnitrní dialog za svého nejhoršího neprítele. Proc? Predstav si, že poprvé cvicíš cvicení zvané “soustredení na jeden bod” prvního kroku Brány. Jak FB ríká, je to cvicení ve kterém máš nechat v mysli jen jednu libovolnou myšlenku a na tu se soustredit bez preskakování pozorností kamkoliv jinam. Jak asi brzy zjistíš, tvá mysl nebude poslouchat a témer okamžite se zacne volne toulat. Nasmeruješ ji zpet na puvodní objekt koncentrace a za nekolik okamžiku už zase myslíš na neco úplne jiného, napríklad “Až prestanu meditovat, nesmím zapomenout nakrmit kocoura”. Znovu se zacneš soustredit na puvodní cíl a v tomto okamžiku zacíná zápas mezi tvojí vulí a automatickými procesy tvého vnitrního dialogu. To je pro vetšinu zacátecníku zdroj nekonecných depresí a vzteku. Rada lidí se v tomto okamžiku proste vzdá, i když vlastne ješte ani nezacali.
V “Autobiografii jogína” (jak a jestli to vyšlo cesky nevím, pozn. prekl.) od Joganandy mužeš najít príklad. Na zacátku 14. kapitoly je pasáž, kde Jogananduv guru Sri Yukteswar chtel, aby jeho student prišel a zavolal na nej: “Mukundo!” (krestní jméno Joganandy), a mladý Jogananda odpovedel: “Mistre, já medituji...” (...takže nemužu prijít). Na to mistr opácil: “Já vím jak “medituješ”, tvé myšlenky se toulají jako unášeny vetrem.” Mohl bych pripojit stovky podobných príkladu, protože zkušenost s vyrušujícím vnitrním dialogem je jedna z nejcastejších situací pri tréninku a je dobre zdokumentována v okultní literature.Na tento “problém” narazí každý student okultních umení. Z tohoto duvodu FB umístil kontrolu myšlenek a bodovou koncentraci na zacátek celého kursu.
Vetšina lidí a ucitelu tvrdí, že tady se ucíš umení koncentrace. Myslím, že nemají pravdu. Už nyní totiž PERFEKTNE ovládáš umení koncentrace! Každý má svou urcitou oblast, ve které se výtecne soustredí. Myšleno neco, co máš opravdu rád, co mužeš delat dlouho, treba sledování televize, ctení, povídání si, pití piva... Každý psycholog ti potvrdí, že potrebuješ ohromné množství pozornosti a soustredení, abys mohl tyto cinnosti vykonávat. Casto si ani neuvedomujeme, jak chytrí jsme v každodenním živote! Nekterí lidé nedovedou myslet na to, co mají opravdu rádi; možná se tedy dokážou perfektne soustredit na trápení se. Tento typ lidí se dokáže trápit celý den a celou noc, jsou úžasní starost-jogíni, a tak se témer všechny jejich starosti a trápení stávají reálnými! To není vtip, to je magie v praxi!
Vše, co musíš udelat je presunout pozornost z dosavadního objektu soustredení na novou dovednost, kterou si preješ získat. Muže to chvilku trvat, ale opakováním prijde soustredení na novou schopnost bez námahy a cink -> pred tebou se objeví rusalka (to byl vtip, rusalky prijdou až ve vyšších stupních magického vývoje). Vnitrní dialog rozhodne není neprítel, ale výborná dovednost, použitelná ke zvládání každodenního života a zároven tvuj spojenec ve studiu všech druhu magie.

A ted ti prozradím, jak bys mohl cvicit svá "koncentracní" cvicení pohodlneji a príjemneji. Vezmi si prípad, kdy se ucíš "bodové soustredení". Zamer svou pozornost na myšlenku dle svého výberu. Jak jsem ukázal už predtím, brzy se zacnou vtírat rušivé myšlenky. A ted prijde to duležité: nepanikar. Neboj se. Zustan klidný a soustredený. Neríkej jim "rušivé myšlenky". *** Vítej tyto "jiné" myšlenky!!! *** Je pošetilé bojovat proti automatickým vzorum tvého podvedomí! Jenom se budeš cítit nepríjemne, a když se cítíš nepríjemne, tak si tvoje podvedomí spojí tuto situaci s nepríjemnými pocity a bude se snažit vyhýbat podobným situacím. A v dusledku toho budeš ríkat svým kamarádum: "Je to moc težké, nedokázal jsem se to naucit." Doprej si možnost naucit se nový model chování podvedomí. Nikdy predtím jsi to nedelal, tak jak mužeš vedet, jak se to delá? Nech svuj mozek trochu experimentovat. Jestliže se opravdu chcete naucit novou dovednost, je obcas dokonce i užitecné jít chvíli špatným smerem. Úmyslne mysli na jiné veci a užívej si ten pocit, že tu chybu deláš sám, z vlastní vule. Takže si predstav, že si tam hezky sedíš a skoro úplne jsi zapomnel, že deláš nejaké koncentracní cvicení. A najednou bum!, a jsi zpátky na puvodní myšlence. Nesnažil ses o to. Ale jsi proste zpátky. Sedel jsi tam, myslel jsi na neco, co ani náhodou nesouviselo s cvicením, a najednou tvá pozornost skocila zpátky na puvodní myšlenku cvicení. Nikdo neví proc. Udelalo to tvé podvedomí. Ale jsi zpátky. Procit si tuto zkušenost! Rekni si "Ach ano, jsem zpátky, tohle je ten správný stav mysli." (nebo to proste "cit" beze slov v pozdejších fázích vývoje.) Potom, za nekolik okamžiku, se tvá pozornost opet presune jinam. A po chvíli budeš zase zpátky.
Pri tomto ucebním procesu se bude ohnisko tvé pozornosti stále menit. Rád to prirovnávám ke kyvadlu. Porád je v pohybu. Na krátkou chvíli mine stred, který v tomto prirovnání predstavuje myšlenka dle tvého výberu, ale vetšinou bude nekde jinde. Jak budeš pokracovat ve výcviku, kyvadlo bude zklidnovat svuj pohyb a tím pádem bude procházet stredem casteji. Nakonec zustane prímo ve stredu tak dlouho, jak budeš chtít. Nech kyvadlo (mysl), at si delá co chce, nemíchej se do toho. A nakonec bude delat to, co budeš chtít ty!

3 – OPAKOVÁNÍ: ZLATÝ KLÍČ K PALÁCI

Snad si pamatujete tento starý vtip:
Vcera jsem potkal na párty legracního cloveka. Mluvili jsme spolu o hudbe a on rekl, že má rád klavír. Zeptal jsem se ho, jestli na nej hraje, a on odpovedel: „Ne. Chtel bych se to naucit, ale nemužu. Zkoušel jsem to dvakrát, ale nešlo to.“
Je kriticky duležité opakovat cvicení, které sis vybral, *** KAŽDÝ DEN *** MNOHOKRÁT na krátký casový úsek (okolo 10 minut) dokud neuspeješ. Prosím všimni si, že používám slovo „opakování“ místo „cvicení“. Proste presun pozornost bez prílišného snažení se.
Never tomu, že cvicení dává jen ty výsledky které vidíš! KAŽDÉ OPAKOVÁNÍ daného cvicení má o hodne vetší úcinek na podvedomé úrovni, než mužeš zjistit ve své vedomé mysli. Po skoncení cvicení tvé podvedomí POKRACUJE v práci na požadovaných výsledcích a mnoho ruzných rovin tvé osobnosti pilne pracuje, aby uskutecnily tvé prání. Nezkoumej všechno jen svou vedomou myslí. Naše vedomí, jakkoliv dobre vyvinuté, je jen pouhým rákosím na pobreží oceánu podvedomí. Když zacneš duverovat i jiným rovinám své mysli, tak budou všechny spolecne pracovat o hodne lépe! Podobá se to sázení. Mužeš zasadit semínko (tvé prání neceho) do zeme (tvé podvedomí) a pak už zbývá jen verit matce prírode, že se semínko bude dále vyvíjet, jak má. Když budeš znepokojene nebo netrpelive vyhrabávat semínko každý den, abys zkontroloval jak klící, budeš narušovat celý proces prírody a taky by ses nemusel dockat úspechu. Zalévej své „semínko“ každý den opakováním svých cvicení tak, aby „puda“ byla stále „vlhká“ a tím mela optimální podmínky pro vývoj malé rostlinky.
Cvic denne tak, jak ses rozhodl a po dokoncení cvicení zacni myslet na bežné denní cinnosti, aniž by ses trápil vetšími ci menšími úspechy cvicení. Duveruj casu: bud presvedcen, že se úspech dostaví. Vzpomen si: vlak muže dojet jen do stanice, protože je nucen jet po kolejích. Je to jen otázka casu. V tomto prípade máš výhodu: nemusíš se starat o to, jestli koleje vedou správným smerem, jestli strojvedoucí umí rídit atd. Podobne duveruj svým duševním procesum. Zároven je velmi duležité, aby motor tvého vlaku mel dostatek paliva, aby dojel do cílové stanice. A toto palivo pridáváš každodenním opakováním cvicení.
Za nejaký cas, kdy budeš opakovat vybrané cvicení po nevím-kolikáté, se veci zmení. Zjistíš velmi zajímavé skutecnosti, co se týce mentálních procesu spojených s tvým cvicením. Když to dotáhneš až do tohoto bodu, tvé cvicení se stane cestou, která te bude tešit. Každý den budeš zjištovat nové a zajímavé podrobnosti o tomto svém cvicení. Tyto události budou pozvedávat tvou duši a to bude další motivace pro tvuj další postup. Je tu také duvod, proc ríkám, že je tato rada potrebná jen ze zacátku. Jakmile zvládneš první kroky, pujdeš dál a dál. Zjistíš, že u každého nového cvicení mužeš zpocátku narazit na jisté obtíže, ale casem poznáš, jak se dají prekonat a pak už te nebudou obtežovat. Zdánlivý malý a bezvýznamný úspech ci neúspech daného opakování cvicení nemá vliv na celek! Jedno jediné cvicení nemá význam. Vždycky tu budou malé výkyvy nahoru a dolu, než dosáhneš cíle. Naše mysl není kremíkový cip, který funguje porád stejne. Jsme živé bytosti a tím pádem máme urcité oscilacní tendence v našich výkonech. A nakonec prijde ten štastný den, kdy dosáhneš cíle. Vždycky to je zlom: trebaže úspech prichází krok za krokem, první zkušenost s nove nabytou schopností je vždy událost, naplnená pýchou. Ti, kdo cvicí, ví, že je to pravda. Znovu a znovu to vypadá, že se to nedarí, že žádný úspech neprichází.... a najednou se všechno zmení. Opravdový úspech prijde vždy jako prekvapení: najednou víš jiste, že to máš.

Tak, jak casto by se melo opakovat jedno cvicení? Nejúcinnejší pocet se liší nejen od cloveka k cloveku,ale i od cvicení k cvicení. Záleží to na talentu na danou schopnost, na dovednosti zastavit vnitrní dialog, na tom jak si veríš v ucení nových vecí a tak dále. Proto je na tobe, abys experimentováním sám zjistil, jak casto bys mel opakovat to které cvicení. Muže to být od 1-2x za týden až po 6x (i více) za den. Dám ti príklad: jsou lidé, kterí jsou velice dobrí ve vizualizaci. Používají ji skoro celý den jako normální cást svých myšlenkových procesu. A delají to tak od svého detství. Proto jsou pomerne zbehlí ve vizualizaci neceho. To je „talent“: když neco deláš dlouhý cas, budeš to s nejvyšší pravdepodobností umet velice dobre. Ostatní nepoužívají vizualizaci ve svých normálních myšlenkových pochodech: myslí vetšinou ve slovech a ve vetách (vnitrní ZVUKY) a tak nejsou zbehlí ve vizualizaci. Takovíto lidé by meli investovat více casu do rozvoje této schopnosti.
Když je pro tebe prirozené delat nejaké cvicení, stací ti 2-3 opakování týdne, když máš v sobe jisté predpoklady, ale nedokážeš je používat naplno, mel bys cvicit 1-2x denne. A konecne, když to pro tebe vypadá jako velmi obtížné dosáhnout kýžené schopnosti nebo když se chceš rozvíjet hodne rychle, muže být potreba trénovat až 6x denne. (Ale pozor: nikdy to neprežen! Když se budeš cítit neštastne nebo zjistíš jiné negativní pocity, sniž pocet opakování.) Je tu samozrejme minimální množství cvicebního casu, potrebného k získání nové schopnosti. Když si precteš vetu, mel bys to udelat v urcitém case. Nemužeš si každou hodinu precíst jedno slovo, protože bys nebyl schopen porozumet textu. Podobne nedosáhneš niceho, když jednotlivá cvicení budou od sebe príliš vzdálená. Proto by mel peclive uvážit, jestli opravdu chceš zacít s tréninkem nejakého cvicení.
Zpocátku bude stacit jedno nebo dve opakování. Když ti to pujde dobre, POTÉ mužeš zvýšit pocet cvicení, které budeš PRAVIDELNE cvicit. Vetšina zacátecníku chce získat príliš mnoho najednou. Dobre to znám, je to celkem prirozené. Když nekdo zacne s Bardonovým systémem, je nadšený a chce získat všechny ty úžasné schopnosti, o kterých se docetl a které zní tak nadprirozene. Zacátecník opravdu chce být velkým mágem, který má sílu udelat témer všechno. Hermetismus je však o necem jiném. Není to nástroj na ovlivnování jiných, v dobrém ani ve zlém. Není to cesta k ovládnutí nadprirozených sil. Nebudeš superman (superžena), který(á) zachrání svet!!! Hermetismus je metoda k rozvíjení sebe sama: metoda pro OPRAVDOVÝ postup. Je to zpusob, jak se stát VÍCE clovekem. Jestliže tvoje hlavní motivace do magie je pouze splnení svých prání, budeš ve svém postupu stahován zpet práve temito práními. Jako první se musíme naucit trpelivosti, vytrvalosti a houževnatosti. Když zvládneme získat tyto vlastnosti, prijde v závislosti na nich i úspech; nejen v magii, ale ve vetšine jiných oblastí života, a všechno se zmení k lepšímu. Od toho okamžiku zjistíte, že dokážete skoro všechno na svete bez nejmenšího použití magie. TO JE OPRAVDOVÝ POKROK! To je duvod, proc se možná rozhodneš nepoužívat magii v každodenních záležitostech. A když se tak rozhodneš, brány magických schopností se široce rozevrou.

Karl Brandler-Pracht (1864-1945?), nemecký mág doporucuje ve své „Ucebnici rozvoje okultních sil“ ("Text-book for the development of occult powers" (Lehrbuch zur Entwicklung der okkulten Kraefte)) následující cvicení na rozvíjení výše zmínených vlastností: „Vezmi velkou plechovku a napln ji fazolemi, hrachem a cockou. Promíchej to. Ted to rozdel do trí plechovek tak, aby v každé byl jiný druh luštenin. Delej to opakovane, pokaždé když máš 15 minut volného casu. Pozoruj své pocity: nebud nervózní ani netrpelivý. Delej to s vnitrním pocitem tiché oddanosti (nadšení, angl. dedication) a lásky. Když budeš mít úspech v tomhle, vezmi balícek zrní pro ptáky a oddeluj radu druhu semínek. Když už budeš mít téhle driny plné zuby tak, že už to skoro budeš držet v ruce s cílem vyhodit to z okna, na chvíli si odpocin, zazpívej si nejakou hezkou písnicku a zkus si odpocinout. A potom zacni znova.“ Prosím uvedom si,že naše spolecnost nám dává mnoho cest a zpusobu, jak dosáhnout obecne požadovaných znalostí a schopností, jako napríklad schopnost císt, rídit a tak dále. Napríklad meli bychom chodit do školy, abychom se mohli naucit císt, psát, pocítat atd. Jenže naše spolecnost neví nic o magických cílech. S prihlédnutím k této skutecnosti je nutné použít zvláštní prístup. Proto tedy POTREBUJEŠ METODU, která zjistí naprosto pravidelné provádení tech cvicení, které rozvíjejí magické dovednosti.
Když zacneš cvicit, zacneš tak s nejvyšší pravdepodobností s uprímnou touhou delat svá cvicení co nejpravidelneji. Jenomže každé prání má jen urcitý motivacní náboj. Cím silnejší to je, tím déle budeš cítit potrebu pravidelne cvicit. Casem se do toho zacnou primíchávat jiná prání, jiné touhy a motivace a budou zamerovat tvou pozornost jinam, takže tvé odhodlání cvicit bude slabší a slabší, až se muže stát úplne neduležitou záležitostí a nakonec skoro zapomeneš na své puvodní odhodlání. A pak zbyde jen tiché šeptání tvého špatného svedomí. Jen 10% (nebo ješte méne) lidí má podle mých zkušeností vrozenou schopnost verne pokracovat ve svém puvodním odhodlání. Všichni ostatní potrebují cas od casu znovu posílit své puvodní rozhodnutí. Proto jsou duležité duchovní komunity, vztahy žák/ucitel, uprímne mínené prísahy a jako nejnovejší pomoc v tomto smeru: internetová diskusní fóra. Velmi úcinné jsou v tomto smeru i knihy s okultní tématikou. Všechny tyto veci ti mohou pomoci zamerit svou pozornost zpátky na svuj úkol.
Prosím posud také, co nám ríká jiný autor o pravidelném cvicení:
„Casový rozvrh cvicení je klícove duležitý, takže první vec, kterou bys mel udelat, je sestavit si jeden. Jestliže nemáš rozvrh, tak si ríkáš že budeš cvicit až budeš mít cas. To nikdy nefunguje. Vyber si dobu, ve které, na základe pravidelného opakování, budeš cvicit. Cas, který si vybereš, a frekvence cvicení, kterou si naplánuješ, by mela být realisticky splnitelná. Pamatuj také na to, že prijdou chvíle, kdy uvázneš na jednom míste, kdy budeš chtít zanechat svého závazku. S tím musíš pocítat. Tak, ted jsi se vší pravdepodobností výjimecná osoba, která muže delat mnoho vecí, které rada jiných lidí nemuže.
Jak to vím? Protože v prubehu let jsem zjistil, že to jsou hlavne výjimecné osoby, kdo pro sebe najde a naucí se používat autohypnózu. Ješte o jednu lahudku z mnohaletých zkušeností mohu predat: Cím jsi výjimecnejší, tím víc potrebuješ rozvrh. Nevím proc, proste to tak je. Jsou tu samozrejme výjimky, ale vetšinou kdo má snadno zorganizovatelný a naplánovatelný život, je zároven nudný, udrený a bez špetky predstavivosti. Neschopní cehokoliv krome tech nejobycejnejších vecí. Na druhou stranu cím produktivnejší a schopnejší jsi, tím víc potrebuješ rozvrh, abys do svého casu všechno vmestnal. Pravdepodobne to už víš. Ale jestli ne, venuj tomu pozornost: Udelej si rozvrh!“
Vyvinout si svou metodu, která tvým osobním potrebám sedne nejlépe je velmi dobrý nápad. Napríklad moje oblíbená metoda používá diagramy. Mám moc rád diagramy. Používám pri práci „dobré“ diagramy, které neco ukazují nebo dokazují. Opravdu nenávidím špatné diagramy, které dokazují jen selhání nebo chaotické pozadí. Rekneme, že chci delat urcité cvicení nejméne 6x denne. Abych mohl sledovat jak se mi to darí, namaloval jsem si asi takovýto diagram.
Snažím se, abych dostal hezký diagram tím, že budu opakovat ono cvicení 6x, jak jsem si puvodne naplánoval. Nesnáším, když se mi nekdy nepodarí dosáhnout minimálního poctu šesti opakování, což muže v dusledku ošklive zkazit i jinak hezký diagram (jako napríklad ten, co jsem uvedl jako príklad). Zpocátku jsem si své diagramy kreslil rucne, ted k tomu používám pocítac.
Tato metoda plne uspokojuje jen moje požadavky, ty by sis mel najít neco, co bude vyhovovat tobe nejlépe. (znám spoustu lidí, kterí z duše nenávidí diagramy.) Pritom jediné, co je opravdu duležité: abys delal svá cvicení pravidelne. A nebud zklamaný, když náhle zjistíš, že jsi „zapomnel“ cvicit. Jak jsem výše naznacil, je to prirozené chování, a je široce rozšíreno mezi lidmi. Bud pripraven na to, že se ti pri tvém rozvoji neco takového muže stát; tehdy by sis mel alespon prekontrolovat, jakou sílu ješte má tvá motivace: mužeš zjistit úpadek svého rozvoje a tak vcas podniknout primerená protiopatrení.

Ješte nekolik posledních slov k tomuto tématu: cas v jistém slova smyslu neexistuje. Existuje jen okamžik prítomnosti. Proto bys mel zacít v tomto okamžiku. Nemužeme si ríct: „Zacnu s tím zítra“, protože žádné „zítra“ není. Každý delá vždycky jen to, co vždycky delal. Jestliže si chceš být jist, že neco budeš delat i zítra, tak to UDELEJ NAPRED DNES.
Následující dve vety jsou velmi duležité: „Když to udeláš ted, tak to pravdepodobne udeláš i zítra, když to neudeláš ted, neudeláš to už nikdy.“ a „Každý delá vždycky jen to, co predtím vždycky delal.“
Tyto dve vety platí pro témer všechno v našem živote, od tech nejduležitejších až po ty docela bezvýznamné. Proto bud velmi opatrný pri VŠEM, co ve svém živote deláš, protože to s nejvetší pravdepodobností zmení tvuj náhled na dobré ci zlé, nebo to muže dobro ci zlo posílit, záleží na povaze cinu.

Kto uvízl v pasti stresú, nemocí, konfliktú, no pochopil že si muže pomoci jenom sám, pro toho je Astrologie Ťan Šanu nástrojem."

Klub Talgar Kazachstan

V naší západní civilizaci sa rozšírila astrologie, která opisuje a vychází z předpokladu neměnosti, stálosti vnitřního světa človeka. Na základě makrokozmických vplyvú, připisuje člověku určitý pevný charakter, stálé vlastnosti a ustálený spúsob vytváření vzťahú. Podle toho, když je někdo narozen v znamění Kozorožce, tým zústaně až do konce svého života.

Existuje však i jiný náhled na interakci vnitřního a vnějšího Kozmu. Vyšla z praxe a skušeností, a až následně vznikla teorie. Kde končí, abstraktní a predpokládající astrologie, tam začína biotronná astrologie klášterú Ťan Šanu a Altaje. Je to umění vhodné pro takové lidi, kterí jdou cestou seberozvíjení a sebeformování. Je instrumentem umožňujícím upravovat svojí psychikou, emocemi, zdravím, vnitřními procesi a vztahy.

Vnitřní astrologie není opisující, ale pracující a funkční z pozice člověka. Cílem technologií východních národú bylo vytváreňí nových funkcí a vlastností, v souladu s pohybem a pravidlami Makrokozmu. Na západe dominují vědomosti a teoretické znalosti. Cení se informace v abstraktní podobě. Formuje se vnější prostrědí. Vnitřní se považuje za stálé a nemenné. Člověk západního charakteru formuje a rozvíjí své okolí, neživou přírodu. Výsledky ve formovaní sebe samého, v rozvíjení svých možností nedosáhl.

To je oblast kterou se zabývali na Orientu. Pochopili že příroda zmenou svých rytmú, učí člověka, přecházet týmyž cykly. Když člověk změní svúj stav, své fyziologické a psycho-emocionální parametry, změní i svúj charakter a zbaví se problémú spojeních s daných charakterem. Takhle se člověk znovuzrodí a nebude mat nic společního s předcházejícím charakterem, fyziologií, emocemi...

Před několika lety, na semináři reflexoastrologie v Moskvě, se jedna matka stěžovala na zdravotní stav svého syna, který měl ploché nohy a jiní symptomy patologie meridiánu Ledvin a charakteru PANNY. Profesor Lenský jí odpovědel, že tréningem se jeho symptomy stratí, ovšem to už nebude tentíž syn který měl ploché nohy. Bude to člověk s jinými vlastnosti. Nebude potíží souvisejících s charakterem, ale zároveň chlapec bude úplne nový.

Základem vnitřní astrologie jsou funkční fázy člověka. Východiskem jsou dvě bioenergetické fázy. Příčinou rozdílú v myšlení a v povaze národú západu a východu, rozdílú ve fyziognomii, v stravě, náboženství a kultuře, jsou odlišnosti v těchto fázach. Fáza Jang Orientu je v protikladě s fázou Jin Západu. To jsou dvě základní polarizace bioenergetických procesú člověka. Jinový režim nazvali na Orientu stavem CHUM. Znamená to obrat všech funkcií organizmu smerěm dovnitř. Je to zima, večer, ukládání a spracování všech informací , které byli přijaté ve fáze jangového charakteru.

Tu nazvali stavem TAO a znamená otevření se směrem do vnějšího svěa, kontaknost, činorodost, zájem, procesy přijímání. Je to léto, den, Sluníčko ve vnitřním Kozmu. Vlastnosti přislouchající jedné fáze nepřislouchají opačné. Výsledky Orientu je možné při charakteru CHUM, dosáhnout jedine změnou svých funkcií na stranu TAO. Žádné cvičení, meditace, stravný režim nepřinesou výsledek, pokud se nezmění vnítřní nastavení - fáze člověka. Jinak jenom posilují existující stav uzavření. Na západe prožijeme většinu svého života v uzavření se ve fáze CHUM. Je to sloužení dvjpolárnímu intelektu a cesta rozvíjení procesú a emocí jinových, a s tím souvisejících dysfunkcií.

Reflexoastrologie východních národú se zaměrila právě na trénink funkčných stavú člověka. Nepovažuje Vnitřní Kozmos člověka za pevne daný a nemenný. Vnitřní stacionárnost, neměnnost, považuje za násilí jedné fázy nad druhou. Je to příčina patologií a nemocí. Proto učí ako prakticky vcházet do funkčných stavú. To je podstatou vnějšího, ale i vnitřního Kozmu. Změna, pohyb v cyklu fáz značí progres, zdraví, naopak připoutanost k jedné fáze je pro člověka zhoubné. Druhý Kozmos , jak múžeme nazvat vnitřní prostrědí člověka, kopíruje první Kozmos - vnější. Záleží však na stupni rozvitosti člověka, do jaké míri je realizován tento Vesmír. Planetami druhého Kozmu jsou naše vnitřní orgány, hvězdami aktivní, neboli aku body a vnitřním Sluncem naše srdce. Toto Slunce svojimi paprsky - srdcovocévním systémem ožaruje Vnitřní Vesmír.

Posílá informace do každé části těla a naopak, přijímá informace o stavu každé části organizmu ve formě pulzu. Každá část těla rezonuje podle svého stavu. Základní meridiány a kolaterály vytvářejí kompozice, kteřé odpovídají špeciálním funkcím stavúm a vlastnostem. Člověk západu, když neodmítá, tak považuje meridiány za hotové, za samo sebou dané u každého. Paradoxní je, že neumí vytvářet vnitří ani vňejší energoinformační dialog na báze meridiánú, neuvědomuje si své orgán, pokud se neohlásí poplašnou reakcí, nebo si neuvědomuje ani svuj pulz v organizmu. Jeho objevení ve vědomí je symptomem hraniční situace, když je potřeba preorientovat své funkce z aktivní fázy do pasivní. Tehdy saháme po uklidňujících prostředcích. Přitom by stačilo přejít do následující fázy svého osobního cyklu.

Meridánový systém je dán při zrození pouze v potenciálním stádiu. Múže se rozvinou, ale nemusí. Na schémach je znázorněno konečné stadium rozvitého meridiánového systému. Ale značí pouze hypotetickou možnost. Člověk je jako zrnéčko které v sobě obsahuje listy, květy, plody, ale pouze jako předpoklad. Některé semínko se rozvine a vyroste v rostlinu. Jiné ne. Refelexoastrologie umožňuje rozvinutí svých potenciálných možností, na základě tréninku, které se postupně realizují a stávají skutečnými. Po rozčlenení sebe samého na 2 fázy nasleduje stadium čtyřech fáz:

aktívneho otevření ALLA
pasívneho otevrění TOO
aktívneho uzavření UCHG
pasívneho uzavrění UMM

Ve fáze ALLA člověk rozšiřuje svúj hrudník, má rád kontakty, je dynamický naplněn pocity štěstí.Ve fáze TOO je stimulována zadní a boční strana těla, člověk cítí lásku, veří a vnímá jednotu všech a všeho.

UCHG je spojen s aktívním uzavřením, tělo se trochu začíná předklánět, ale je eště vyrovnané se stimulací prědní strany trupu, objavují se emoce štestí z úspěchu, vítězství a prosazování se. UMM je pasívnou variantou uzavření, s tělem ohnutým vpřed, s pokleslým hrudním košem a se žádostí pokoja, útulnosti, komfortu. Střídaní fáz podle vňejších podmínek je otázkou rozvitosti člověka. V 1. Vesmíre sa střídají fázy podle pořadí: ALLA -OLLO- UCHG -UMM. Jsou to : denní cyklus, cyklus měsíční, roční a 12 roční. U človeka jsou to ješte cykly krátké, sociálního typu. Požadavky sociálního Kozmu jsou však často v rozporu s přírodními. Ráno v době ALLA posíláme své deti do školy, kde se uzavířají. Na pracovištích vedeme rozhovory, spory, dokazujeme svou pravdu, fajčíme, pijeme kávu, co jsou všechno prostředky jinové povahy. Takovýmto spúsobem skracujeme své fyziologické funkce a obmedzujeme svúj životní prostor.

Naopak když nastupuje doba fázy CHUMM, pokoje, oddychu,a my se na základe sociálního požadavku snažíme přimet k aktivitě, činorodosti, pracujeme zas proti sobě, svému zdraví, fyziologii a emocím.

V Makrokozmu nastává další členění energetických fáz v podobě 12 variací. Na zosouladění a naplnění svých funkcií se formuje energetika 12 meridiánú. Je šest jinových a 6 jangových fáz. Každé fáze zodpovědá určité držení těla, dýchaní, zafarbění emocí, nastavení psychiky. S fázou souvisí také určitý zvuk - mantra.

Meridián je funčný stav, který je komplexem vlastností. Není žádní meridán sám pro sebe. Když zapneme u sebe meridiánový stav, všechny ostatní fázy zorientují své vlastnosti jedním směrem. Formování meridiánové energetiky má několik stádií. Po rozčlenení nastává spájení, vytváření kompozicí mezi meridiány: dvojicí jang - jang, jang -jin, trojicí jang a trojicí jin, štvericí jang-jang -jin-jin. Na tréninky se používá zmyslový aparát člověka, novým spúsobem. Na základe existujících orgánú se vytváří nové orgány: vňitřní hmat, sluch, zrak, ... Analogií hmatu obráceného dovnitř je práce s pulzem.

Každá fáze se skládá z meridiánu a ze souvisícího charakteru zvěrokruhu. Ve 12 variacích, tak jak se vytváří 12 variací energetických polí při otáčení se Země v sluneční soustavě.

Co múže človéku současnosti dát reflexoastrologie orientáních národú? Formování seba samého, svých funkcií, charakteru, fyziologie i psychiky rozvine životní prostor člověka, upevní jeho zdraví a omladzuje. Střídáním energetických cyklú v souladu s energetickými zákony se vnitřní biologický čas spomaluje. Je potřebné plnit rúzné úkoly v životě. Pro fyzickou činnost vyhovuje jiná fáze, než pro tvorivost, nebo učení se novým informacím. Jsou i protikladní fázy které se vzájomné vylučují. Ich současné zapínaní je zdrojem patologie a degradace člověka. Když dokážeme diferencovat své osobní psycho-emocionální a fyziologické fázy v čisté podobě, bez přímesí jiního stavu, nebude hranic, nebude pŕekážek. Tam kde se jiní budou trápit, kritizovat, cítit krivdu a nespravodlivost, budou chorí a nespokojní, tam budete v pohodě, vyrovnani a váš život se bude rozvíjet.

První kurz reflexoastrologie, umění vcházet do osobních funkčních stavú se uskuteční v Brně. Kontakt: aoum@atlas.cz ,www.7pilierov.cz.

Harmonické osobní dozrívání po linii charakterú:

ALA: oduševnění, neohraničení se, vzlet, svoboda
OLO: víra, entuziazmus, samostatnost
ULU: přestíž, činorodost, manželství, biznis
MIL: srdečnost, nežnost, milosrdenství
ASA: dúvěra, nadchnutí z ukončení děl
OLY: sebekritičnost, hledání kontaktú
IRI: zákony, pravidlá, cennosti,
MIN: oddych, pokoj, očekávání komfortu
JAHVE: náklonnost k neobyčenému, tajomnému
ESE: intuitívnost, dobrosrdečnost, záujem o nové
REČI: teorie, morálka, plány a rozhovory
DUM: filozofie, globalizmus, teorie, schémy

CYKLUS 12 FAZ



top
 

Koncentrácia.

Je to stav, keď naše vedomie je zaplnené jednou jedinou myšlienkou, snažíme sa mať myseľ orientovanú jedným smerom do maximálnej možnej miery.

Základné rozdelenie ľudského tela:

  1. fyzická úroveň
  2. mentálna úroveň

Fyzická úroveň je reprezentovaná fyzickým telom. Na tejto úrovni má ľudské telo 5 základných vstupov, voláme ich zmysly. Sú to: zrak, sluch, čuch, chuť a hmat. Keď sa chceme naučiť koncentrovať, musíme najskôr zvládnuť kontrolu nad zmyslami. To znamená, že ich musíme vedieť maximálne využívať, prípadne úplne eliminovať. Či už na vedomej úrovni, ako aj nevedomej.

Príklad: Ak matka chce od svojho 12 ročného syna zaujatého hraním videohry, aby vyniesol smetný kôš, a oznamuje mu to len hlasným pokynom, syn nepočuje. Je príliš zaujatý, koncentrovaný na činnosť, ktorá ho baví – videohru. Toto je vlastne stav nevedomej schopnosti eliminovania funkčnosti niektorých zo zmyslov. V tomto prípade ide konkrétne o vylúčenie určitého spektra zvukových podnetov, ktoré nie sú pri činnosti, ktorú vykonáva chlapec, z jeho hľadiska dôležité. Je vysoko pravdepodobné, keby matka povedala napríklad vetu: syn môj, mám pre teba najnovšiu verziu novej videohry, že chlapec zareaguje a bude venovať plnú pozornosť jej slovám.

Ak však hovoríme o koncentrácii, ktorá má byť základným kameňom našej činnosti v akomkoľvek smere, budeme sa snažiť dosiahnuť stav úplného eliminovania mnohých zmyslov ako takých. V prípade potreby niektoré prahové potreby môžu byť nastavené ako varovné signály, ktoré nás majú chrániť pred prípadnými problémami.

Príklad: Ak budeme niekedy vykonávať činnosť vyžadujúcu si maximálnu koncentráciu, a je predpoklad nejakého rizika, napr. Že nás pri danej činnosti stretne nejaká iná osoba, je potrebné mať vytvorený podprogram, ktorý nám umožní bez zvlášť veľkého stresu adekvátne na danú osobu reagovať.

Postup nácviku ovládania 5 zmyslov:

  1. Fyzicky

Máme v ruke predmet, ktorý naozaj fyzicky vnímame základnými piatimi zmyslami. Či už postupne, alebo všetkými odrazu...

  1. Mentálne

Celý dej z prvého bodu si len predstavujeme na báze myšlienkovej úrovne. Týmto sa dostávame plynule do úrovne mentálnej, kde ešte musíme doplniť cvičenie na vyprázdňovanie mysle ako takej. Musíme si ale uvedomiť, že vyprázdnená myseľ neexistuje. Existuje len stav mysle, naplnenej určitým množstvom myšlienok, ktoré si jednoducho povedané neuvedomujeme.

Príklad: človek sa väčšinou dobre cíti na svojom obľúbenom mieste, napríklad v pracovni alebo v obývacej izbe. A málokto si uvedomuje všetky predmety, ktoré sa v týchto miestnostiach nachádzajú. Nevenuje im pozornosť. Sú prirodzenou súčasťou toho prostredia, ktoré je upravené podľa jeho predstáv a neruší ho. Keby mal túto miestnosť úplne prázdnu, myslíme tým neupravenú podľa jeho pocitov, štandardného človeka by to mohlo rušiť. Ak sme trénovaní v koncentrácii, nemalo by nám to prekážať. Podobne to funguje aj v ľudskej mysli, v ktorej sú definované 2 základné priestory. Prvý, veľký priestor môžme nazvať nevedomým, alebo tiež podvedomým. Je to oblasť, kde sú kvantá informácii, ktoré si neuvedomujeme. Dalo by sa túto oblasť bližšie špecifikovať, ale to nie je predmetom tohto diela. A oblasť vedomia, čo znamená priestoru, v ktorom je všetko to, čo si plne alebo čiastočne uvedomujeme. Plne znamená, že celá myšlienka je vo vedomí a čiastočne znamená, že časť myšlienky ostala v podvedomí. Cieľom koncentrácie je vlastne naplniť oblasť vedomia v čo najväčšej miere práve tou jednou činnosťou alebo myšlienkou.

A vyprázdnenie mysle sa dosiahne, navodením dynamického stavu vedomia, ktoré vlastne využijúc pravekú ľudskú vlastnosť odporu a konania vždy opaku toho, čo od neho chceme, v istom momente úplne vyprázdni vedomie. Potom do vedomia môžme zavádzať myšlienku, na ktorú sa chceme alebo musíme koncentrovať. Vyprázdnená myseľ je teda stav, keď sme vlastne odpojili vedomie, čo znamená, že žiadne staré myšlienky z nevedomia do vedomia neprichádzajú, a žiadne nové myšlienky, ktoré do mysle vstupujú, vedomím len prechádzajú a končia v nevedomí. Inak povedané, vedomie nevenuje žiadnej z tých myšlienok pozornosť, ale keby daný človek pri práci s podvedomím v nejakej meditačnej úrovni, vyťahoval informácie z podvedomia, dokázal by si všetky tieto myšlienky, ktoré vedomím len preleteli, plne uvedomiť.

Pevná vôľa je často deklarovaná ako schopnosť jedinca kráčať za určitým cieľom. Je to stav maximálnej koncentrácie na daný cieľ a jeho hodnota závisí od stupňa schopnosti koncentrovať sa. Mnoho ľudí je pevne odhodlaných na rôzne veci, ale pri prvých náznakoch neúspechu, či už reálneho na fyzickej úrovni, alebo tzv. ohovárania inými ľuďmi, pevná vôľa slabne a daný jedinec sa napĺňa pochybnosťami. Je to vlastne zachytávanie nových myšlienok vo vedomí, ktoré týmto narúšajú koncentráciu jedinca na jeho pôvodný cieľ. Človek môže zodpovedne povedať, že sa vie plne koncentrovať, má pevnú vôľu a vie svojím spôsobom ovládať svoje telo vtedy, keď si dokáže navodiť orgazmus iba na báze myšlienky tak, aby tento orgazmus prebehol aj na fyzickej úrovni bez vonkajších stimulov. Prípadne sa môžu na danom procese zúčastňovať aj vonkajšie stimuly, ako sú zrak = nahé telo opačného pohlavia, čuch = vôňa opačného pohlavia, hmat = dotyk opačného pohlavia, sluch = zvuky opačného pohlavia, chuť = napr. bozk. Poznámka: treba však mať na zreteli aj vek a sexuálnu žiadostivosť daného organizmu. U mladých adolescentov, ktorí sexuálne dozrievajú a mávajú časté polúcie, nemusí byť táto schopnosť navodenia orgazmu iba na báze myšlienky práve prejavom extrémne silnej vôle a koncentrácie. A naopak, u starých a chorých ľudí neschopnosť navodenia orgazmu nemusí byť prejavom slabej vôle a koncentrácie, ba naopak.

Schopnosť úplného odpojenia základných zmyslov je cestou, ako zvládnuť emočný svet. Tu si však musíme uvedomiť, ako a čo spúšťa emócie v ľudskom organizme.

Spúšťače emócii v ľudskom organizme:

  1. 5 základných zmyslov
  2. Mentálna úroveň

Poznámka: funguje to obojsmerne. Príklad: ak náš zrak zaregistruje napr. opačné pohlavie, a nie sme kvalitne koncentrovaní na nejakú inú činnosť, tak tento vnem môže oživiť – presunúť rôzne informácie, ako sú spomienky a rôzne prežívania, z nevedomia do vedomia, čo následne môže spustiť napr. sexuálnu túžbu, lásku, a možno nenávisť, alebo čokoľvek iné.

Funguje to aj opačne. Ak v nás z nejakého dôvodu je aktívna nejaká emócia, tak tá pôsobí aj na základné zmysly organizmu, resp. pocity alebo identifikovanie vnemov z nich a navádza to potom celé telo konať v danom smere tej ktorej emócie. Najhorší stav nastáva vtedy, keď daná emócia zaplní vedomie z viac ako polovičnej časti a fyzické telo je schopné ju realizovať. Napr. Chytí nás emócia ničenia, agresivity, zaplní vedomie napríklad zo 75 percent a telo je spôsobilé ničiť a byť agresívne, čiže je zdatné, mobilné a je v dosahu niečoho, čo môže zničiť. Vtedy bez dobre nastaveného spúšťača pudu sebazáchovy, je pravdepodobnosť kolapsu a telo koná v zmysle emócie. Tento stav môže prerásť do úplnej straty kontroly a môže mať katastrofálne následky. Povedané inak, každý jednotlivec je plne zodpovedný za svoje správanie, či je prehlásený sa duševne alebo inak chorého, alebo nie je.






Add comment to this page:
Your Name:
Your Email address:
Your website URL:
Your message:
INTERNET  
   
Advertisement  
 
 
DÁTUM A SVÁTEK  
   
ODKAZY  
  >Zvýšení návštěvnosti a reklama zdarma pro váš web :))club-valentino bubinobubino  
CHAT  
  Chat TOPlist  
SMS-Forum  
  Poslat SMS  
Dnes již byli 52 visitors (297 hits) Děkuji za návštěvu
=> Do you also want a homepage for free? Then click here! <=